我最近也遇到了一个不爱学习的小男孩，上三年级，数学尤其差，做作业也非常拖拉。用他妈妈的话说，只要一提到功课二字，他就一副有气无力的样子。他妈妈无奈，只好让我来调教调教他。

　　我仔细观察了这个孩子，他其实是个很有好奇心的孩子，IPAD里下载的游戏，他只要玩几下就会了把一堆电动汽车、船舰模型拆散，他也不用很长时间就能拼出来带他到户外去观察动植物，他写出来的观察日记也像模像样。观察了一阵，我觉得他之所以一提到学习就表现出一副有气无力的样子，一来是功课本身比较枯燥，提不起他的兴趣二来有很多知识点他还没掌握。

　　初步了解到这些原因后，我做的第一件事就是让课堂知识在他眼里“鲜活”起来，我编了一个个有趣的故事，将人类社会运用和发展数学的历史与他课本上学习的知识对应起来，使他明白数学在实际生活中的作用，我们还一起做了一些小实验，既让他了解到最基本的物理学知识，又让他在其中练习计算观察到他慢慢对数学发生兴趣后，我就开始帮他掌握知识盲点，并跟他打赌，说他如果期末考试能够提高多少分，我就去说服他妈妈，给他买他梦寐以求的移动硬盘。经过一段时间的引导，他做作业没那么拖拉了，对学习也有了一定的兴趣，当然，对调整他的学习习惯而言，这只是个开始。

　　当然，你的孩子，跟我调整的这个孩子的具体情况肯定是不一样的，我只是拿自己的经验来抛砖引玉，建议你仔细观察自己的孩子，了解他的兴趣爱好，尊重他的好奇心，在这个基础上帮他查漏补缺。假以时日，也许情况会往好的方向发展。