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学 员 ID:
21583
学员性别:
所在区域:
北京市,海淀区,海淀区
个性标题:活泼开朗
自我简介:
个性开朗,乐观
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1 次
注册时间:
2016-08-29
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老师对学员评价(11)
学员对老师评价(1)
  • 本节课主要讲小小说的点题
    学生对在小小说结尾点题不太熟练
    学生初步掌握了两种点题的方法
    建议:多读经典作品
    下次课准备:无
    学无止境
    2016-11-21 10:10:29
  • 本节课主要讲了小小说的开头、结尾的方法
    学生对艺术性的开头尚不熟练
    学生对意味隽永、余韵悠长的结尾基本掌握
    建议:要敢于大胆创新
    下次课准备:小小说点题的方法
    创新无止境
    2016-11-14 21:08:12
  • 本节课主要讲了片段式议论文的结构特征及写法
    学生对事例的分析不深刻
    学生对片段式议论文的布局谋篇掌握了
    建议多读夹叙夹议的议论文
    下次课准备:多角度分析典型事例
    读万卷书,行万里路。
    2016-11-05 21:37:49
  • 本节课主要讲了记叙文的结构安排:铺垫和呼应。
    学生对所写内容如何照应题目及中心能力较差。
    学生能用简练的语言叙述故事情节,不枝不蔓。
    建议:①品读经典小小说,学习、借鉴结构安排技巧。 ②从结构安排的角度修改本次作文。
    下次课准备:举例讲解结构安排技巧。
    石蕴玉而山辉,水怀珠而川媚。
    2016-10-29 10:06:33
  • 本节课主要讲了小小说的语言:简洁,独句段的运用。
    小小说结构的安排不甚合理。
    学生对人物形象的心理描写细腻、生动。
    建议品读经典作品,揣摩语言韵味。
    下次课准备:加强独句段运用的训练。
    他山之石可以攻玉。
    2016-10-22 07:00:47
  • 本节课主要讲了闪小说的开头与结尾技巧
    学生开头不能直接入题,结尾不会照应开头。
    学生修改了开头,重写了结尾,技巧基本掌握但尚不熟练。
    建议:增加阅读量,揣摩闪小说的语言和技巧。
    下次课准备:着重训练学生的联想与想象能力。
    兴趣是最好的老师。
    2016-10-15 09:11:16
  • 本节课主要讲了闪小说的语言、结构特点
    学生对闪小说的情节设计把握不好
    学生语言已初具闪小说语言的特征了
    建议动笔之前将结构设计好
    下次课准备:结合学生作文反映出的问题;强化训练。
    点滴积累,成就辉煌。
    2016-10-09 20:19:27
  • 本节课主要讲了现代文阅读技巧,写作锤炼语言
    学生对句子理解较浅
    学生对独句段的使用
    建议读小小说例文
    下次课准备:小小说概说
    培养兴趣,事半功倍。
    2016-09-30 23:06:46
  • 老师讲课内容新颖,很有耐心,讲的很仔细。孩子很喜欢!
    2016-09-30 19:28:02
  • 本节课主要讲了小小说的语言特色
    学生对文学语言较陌生
    学生对独句段、变式句能尝试使用
    建议整理修改后的作文,加深对文学语言的感悟
    下次课准备:读学生习作及高考满分小小说
    处处留心皆学问
    2016-09-24 18:56:54
  • 本节课主要讲了小小说的语言特色
    学生对文学语言较陌生
    学生对独句段、变式句能尝试使用
    建议整理修改后的作文,加深对文学语言的感悟
    下次课准备:读学生习作及高考满分小小说
    处处留心皆学问
    2016-09-24 18:02:39
  • 本节课主要讲了小小说写作之文体优势4篇
    学生对文学语言
    学生对独句段、变式句
    建议培养兴趣
    下次课准备讲解小小说概说
    兴趣是最好的老师
    2016-09-19 15:16:32
学员位置
其他学员信息
  • 程学员
    个人简介:想找个古筝老师
  • 张学员
    个人简介:我需要一个老板教我!帮我英语达到六级!!!
  • 石学员
    个人简介:小学三年级,男孩,
  • 赵学员
    个人简介:8岁的男孩,没有接触过钢琴,想学初级的知识,家里没有钢琴,

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