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需求发布者:
信誉:
好评率:
0%
成交次数:
0次
授课形式:
老师性别:
不限
课时价格:
150~200 元/课时
总 价 格:
5400~7200 元
总课时数:
36 课时
需求分类:
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报名个数:
当前状态:
需求结束
学生年级:
学生性别:
学生位置:
北京市,西城区
预期开始时间:
2013-12-05
预期结束时间:
2014-02-05
浏览次数:
2375 次
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1 次
学生对需求详细要求
想找位初三语文老师,要教的好,老师认真负责,有耐心


课程表
  星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期天
上午              
             
             
             
下午              
             
             
             
晚上            18:00~19:00  18:00~19:00
           19:00~20:00  19:00~20:00
时间: 2013/12/04 16:23:23
              
用户头衔:
书童
经验等级:
信誉:
好评率:
0%
成交次数:
0次
预期时间:
2013-12-05 ~ 2014-02-05
预期课时价格:
150 元/课时
预期课时总数:
36 课时
预期课时总价:
5400 元
老师的主要特长:擅长语文
老师的自我简介:兼职老师;本人在校本科,有三年的家教经验
自我能力介绍:本人性格开朗、善于沟通、热爱学生,热爱教育事业:对学生责任负责,乐于学习勇于接受新的教学方法和理念。 本人的阅读模块专项训练和作文片段辅导均使学生取得明显的进步,(特别是初三毕业生),赢得了家长和学生的喜欢,我也从中积淀了更多难得的教学经验。
时间: 2013/12/18 14:19:46
              
用户头衔:
书童
经验等级:
信誉:
好评率:
0%
成交次数:
1次
预期时间:
2013-12-05 ~ 2014-02-05
预期课时价格:
200 元/课时
预期课时总数:
36 课时
预期课时总价:
7200 元
老师的主要特长:对中学阅读有独特见解和认识
老师的自我简介:教龄16年,主要从事语文教学工作,一直致力于阅读写作研究。所教年级始于初一, 止于高三,接触过人教版、鲁教版、北师大版等教材,对中学阅读有独特见解和认识。现在是人教社教辅编辑,编写《课时练》系列已陆续由人民教育出版社面向全国出版发行。 今后2年的目标是出版个人阅读专项训练书籍。
自我能力介绍:主要成绩:高中语文优质课评选市级一等奖、优秀指导教师、指导作文分获省级一二等奖、作文教案评选市级二等奖、连续三年被评为优秀教研组长、编写洗脑教程获得推广。结合教学撰写的《巧借诗句秀语言》《谈小小说的收尾艺术》《贯彻四项基本原则,冲刺高考高分作文》在《中学生语文报》《语文学习报》上发表,并被《中学生语文报》聘为特约撰稿人。 现在是人民教育出版社教辅基地主要编写人员,《课时练》系列已陆续面向全国出版发行。
时间: 2014/01/07 15:28:57
              
用户头衔:
书童
经验等级:
信誉:
好评率:
0%
成交次数:
0次
预期时间:
2013-12-05 ~ 2014-02-05
预期课时价格:
150 元/课时
预期课时总数:
36 课时
预期课时总价:
5400 元
老师的主要特长: 善于抓考试要点,因材施教。长于指导学生作文,短期见效。激发学生学习兴趣,并培养自主学习的习惯。
老师的自我简介:

   

       从事语文教学30年,熟悉中考的内容,动向。曾连续14年带初三毕业班,成绩优异。被教育局聘为语文教研员。指导学生作文,多次获国家,省市优秀奖,并在报刊发表。了解掌握学生心里,有中央共青团颁发的心理健康辅导员证书。善于和学生沟通,根据实际情况制定相应合理的学习计划。快速提高学生的成绩。

自我能力介绍: 根据学生的实际情况,制定适宜的学习计划。从知识的系统化,到每个知识点的梳理强化,酌情设计时间。例如作文辅导,可据不同文体,从选材 ,结构,表达主题,技巧等方面强化训练,短期内提升文类标准。
时间: 2014/07/03 12:12:02
              
用户头衔:
书童
经验等级:
信誉:
好评率:
0%
成交次数:
0次
预期时间:
2013-12-05 ~ 2014-02-05
预期课时价格:
200 元/课时
预期课时总数:
36 课时
预期课时总价:
7200 元
老师的主要特长:教书、写作
老师的自我简介:

1997年毕业于淮南师范专科学院中文系并光荣加入中国共产党。同年9月分入淮南潘集区某中学任教初中语文学科,1998年考入安徽省教育学院中文系(本科)进修,至2001年毕业。其间师从安徽知名古汉语专家张劲秋先生,较大地提升了文言文教学能力,并先后在《安徽教育》、《中学教师继续教育》期刊发表《朗读教学在语文教学中的作用》、《诗眼、意象、主题》、《万丈高楼平地起》等学科论文(详见附二)。2001年至2006年间,先后到当地民办中学兼职教学,进一步提升了教学实力,其间担任校报副主编,发表教学论文达数十篇。2008年至今,长期兼职于淮南市区重点中学并从事家教辅导,积累了较为丰富的学科课外辅导经验与提分技巧(祥见附一)。其间先后在《新课程教育探索》、《散文百家新语文活页》等期刊发表《新颖、形象、深刻》、《对症下药 游刃有余》、《从“标准答案”到“参考提示”》等学科论文(详见附二)。教学之余,又创作了散文数十篇并设计了品读习题汇编为《中学语文提升读说写40篇》(详见附三)。

自我能力介绍:可以很好地锻炼孩子听说读写能力,让孩子积极参与课堂,积极思考,勇于发言,提高语感,善于培养学生养成良好的写作习惯,提升写作能力,对学生现代文阅读、文言文强化训练、写作提升训练拥有较为丰富的经验与方法技巧。同时,本人还拥有较强的写作能力,业余创作了大量的教学论文与文学作品等。
该学生的位置
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发 布 者: 董学员
分类: 语文
课时价格:¥180元
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个人简介:初三即将中考的中学生,希望找到数

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