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海淀重点中学高三英语童老师,17年教龄,12年带高三，教学经验丰富。对高考研究深刻,把握精准。童老师上课有妙法能调动孩子的积极性,善于跟孩子沟通找到孩子的薄弱点依据击破。有自己一套实用高考冲刺策略,多年来深受家长和学生的信赖。多年来出版多本高考教辅材料和DVD光盘以及网络在线课程。在业界深得好评。童老师用自编资料,针对学生个人的实际情况,先解决某个方面的隐患,并针对高考提供因人而异的备考思路 今年5月在清河带的一个高三学生,一共二十多次课,从一模的70分增长到高考成绩的105分,成为一个经典案例。 考生必须转变思想,脱离题海,严肃树立“不仅要低头拉车,更加要抬头看路”“思考时间多于做题时间”的科学备考思想,才能在高考的激烈竞争之中立于不败之地。 一. 针对高考必考语法点,精悉高考题出题特点与解题窍门。少做多思。 2011年高考英语卷单项选择主要涉及的内容包括:动词的时态、语态,定语从句,状语从句,宾语从句,非谓语动词,情态动词,交际用语以及动词、代词、副词和连词的用法。在考查基本语法,词汇知识和交际用语时,通过设置语境,将知识与语义的考查有机结合,重点突出,难易程度适中。 二. 阅读理解和完型: 阅读理解必须培养不读文章直接读题的好习惯,符合该题型基本做题规律,但关键问题是怎样读题?这是影响读题是否会浪费有限的高考时间的关键之所在。怎样只读一遍,做题的准确率就能达到90%以上!解决同学们“做题慢、浪费时间”和“准确率低”等困难。 完形填空必须学会“不看选项直接猜空,三步一回头,以段落为中心解题,以全文为依托前后兼顾提示”的解题新理念。 三. 书面表达: 情景作文,宏观布局,微观详略,句式转换,解读高考阅卷人员的基本思维模式对考生作文实战的影响。 开放式作文:三段论(描述图片,联系现实解释图片,自己的观点)从审题+高级词汇和句型+作文模板+几篇精典作文模式训练 四.高考应试技巧 从宏观上把握时间,调整做题顺序,发挥心理与智力的最佳结合点。 现代高考不仅仅是考察学生的基础知识,基础能力,更是注重对非智力因素的考察。也就是大家常说的高考发挥“超常,平常与失常” 2011北京卷作文延续了往常的传统。第一篇情景作文，仍然是四幅图的，题材也是和学生的生活息息相关。继去年“李华”同学帮助爷爷奶奶之后，今年，他又帮助了亲爱的老师。在课堂中，我们曾经把作文的内容压在校园和家庭生活中，果真让我们言中了！像这样的作文，大家只要把握好开头、结尾、以及上课时提到的，不断想到每个动作的目的或者所能带来的结果，那么文章的分数应该不会太低。另外，图画中没有出现比较复杂或者难以用英文描述的物体，所以，预计今年作文的分数应该和去年相当。 　　第二篇开放作文，还是以“成功与失败”这样的话题为主，立意比较简单。至于文字角度，对于底子较弱的同学，可能“裂缝”，“网”这样的单词写起来比较困难。不过，按照高考评分原则，开放作文的分数包含两个部分，即描图和立意，所以如果立意没有跑题的话，那么即使描图有一点点逊色，那么分数应该也不错。 　　综上所述，北京卷这次新课改的高考英语在保持了稳定的基础上做出了合理程度的创新，可以说是继承中有所创新。希望下一届考生也要从这次考试中吸取经验，多关注身边的生活，培养自己独立思考问题的能力，这样才能在成绩上有所突破。