部分，差不多是一个世界性的问题，包括一些所谓的优等生也不例外。为什么会有许多的孩子有厌学情绪呢?

　　厌学是学生对学习生活失去兴趣，产生厌倦情绪，持冷漠态度等心理状态以及在行动中的不良表现方式。它作为一种心理状态，不是特定学生所有的，而是许多学生在某种程度上共同潜在的问题。一旦条件成熟，便在行动中表现出来。一般来说会有以下几种表现

　　(1) 对各科学习失去兴趣而不愿继续学习，不感兴趣学科达四科以上。

　　(2) 目前在学校学习完全是被动的混日子等着毕业。

　　(3) 因不努力而使成绩很差，又满不在乎的学生。

　　孩子产生厌学情绪的原因有以下几点

　　(1)家庭的原因 。首先，家长的期望值过高，给孩子极大压力，孩子失去了学习中的快乐感，不自觉的把痛苦与学习结合起来。其次，父母全程陪读，使孩子失去了学习的自觉性，不会独立解决问题，体会不到独立解决问题的快乐。再次，家长不关心孩子，平时不管孩子的学习，一旦考试成绩不好，便棍棒交加，孩子产生逆反心理。

　　(2)个人的原因。①在刚转学或升级等重大变故后，因适应新环境的能力较差而产生适应不良导致厌学。②缺乏学习的动力，没有明确的目标，认为学习是为家长而学。③缺乏意志力和克服困难的毅力，遇到一点挫折便退却了。

　　(3)学校的原因。①厌学往往源自厌师，如果孩子喜欢要他学习的人，那他自然就喜欢学习。②学校管理出现疏漏，致使学校学习风气不好，对学生的厌学思潮控制不力。

　　面对孩子的厌学，家长应如何帮助孩子呢?

　　(1)帮助孩子体会到成功的快乐。高中的孩子仍然非常在意别人的评价，不要老是批评、贬低、挖苦，应该多运用鼓励方法。使孩子知道他是能成功的。比如对孩子的要求可以由低到高，像考试先由三十分进步到及格，然后在提高一点的要求，不要一下子就把目标定得太高。

　　(2)鼓励孩子进行自我激励。如果孩子能经常进行自我激励、自我鞭策，他就有可能避免学业失败。首先帮助孩子树立自我激励的目标，明白激励自己什么。其次让孩子学会自我暗示。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。

　　(3)指导孩子正确的学习方法，树立明确的目标。明确的目标前面有论述，就不再说了。正确的方法非常重要，方法对路，取得成绩事半功倍。

　　(4)提高其明辨是非的能力。要让孩子懂得，已经是高中的学生，应该明白什么是对、什么是错了，要远离一些不良的学习风气，好好把握自己。

　　总之：要让孩子对从厌学变成喜欢，让孩子找到学习的乐趣，给孩子讲一些伟人的博学知识，让孩子坚信自己的梦想，确定短期的目标。