为了使孩子能得到更好的教育，家长们费尽心思选学校、选班级、选老师、选专业。不可否认，家教在某种程度上对一些孩子学习成绩的提高有所帮助。然而，在请家教前家长是否了解孩子的情况呢？

　　在与家长沟通中发现有些家长在以下两点做的还不够。

　　1．家长不了解孩子的学习情况

　　比如孩子的数学功课差，怎么办?觉得找一个教数学好的老师就可以了。找什么老师呢?当然是孩子的带课老师了!为什么呢?孩子的老师当然最了解自己的孩子了。

　　表面上看是对症下药了，可实际上问题不少。

　　大家仔细想想，没有学好数学功课的现状只是一个结果，连学不好的原因都没有找出来，没有做更多的考虑就想着去找数学老师来补课，岂非太盲目和冒失?

　　再者，孩子在学校上那个数学老师的课就没有学习好，怎么肯定把人家请到家里就一定能学好呢?据观察和统计，许多老师在为学生做家教的时候，只是拿了许多的题目来练习罢了，这样能有多大用处呢?即使成绩暂时得到提高，孩子一旦离开老师这个拐杖成绩立马就下滑了。

　　所以很多家长并不真正了解孩子的学习情况，并不明白孩子学习不佳的真正原因。千万记住一点：学习成绩不理想只是一个结果而不是原因。

　　2．家长不了解孩子的心理反应

　　自以为是的家长兴高采烈地为孩子请来了家教，但有许多孩子根本不愿意承认自己请过家教，甚至也不愿意请家教。

　　同样是生病，很少有人认为有病请医生是可耻的，但对于学生来说，请家教本身多少说明了他学习上的无能，在他的心理上往往产生强烈的拒绝和排斥。

　　而我们家长为了追求学习成绩，不顾孩子心理的反应，只是说给你请个家教就好了。孩子的成绩即使得到提高，也很难在心理上产生成就感，或者干脆把提高成绩的希望寄托在家教上，如果成绩表现不理想，他可以很简单地说一句，是家教没有请好，就这样把这件事情的原因解释了。

　　看完以上两点后，您在请家教时是否也存在同样的误区呢？淘教中国网认为，给孩子请家教前一定要了解孩子的情况，和孩子认真的沟通，倾听孩子的声音，争取能够在请家教的问题上达成共识。