家庭教育是孩子必不可少的课程，而且是没有尽头的课程。家长在实施教育的时候有必要掌握一些技巧，让施教者和受教者都轻松的沟通。

　　(1)掌握儿童争强好胜的心理，利用逆反心理来激发他们。如有意识地说：“你不会穿衣服，是不是?”“你不会说礼貌用语，对不对?”用这类话来刺激他们，可以增强孩子的自信、自强、自立的能力。在碰到某一件事件时，如能掌握分寸，有时效果比正面说教更好。

　　(2)一个唱“黑脸”，一个唱“白脸”。比如，有的孩子在睡觉前非要吃糖不可，其中一个家长扮演“黑脸”角色，表示坚决不允许，并对孩子的无理 要求严厉训斥，当孩子因此而愤愤不平或委屈难忍时，扮演“白脸”的家长则采用安抚的态度，用和缓的口气对孩子好言像劝，并对“黑脸”坚持的态度和要求加以 解释，说明利害关系，引导孩子理解“黑脸”的用意。这样既可以使孩子理解、服从“黑脸”的要求，实现一致的教育，又能使孩子不遭受挫折感受，心灵不受伤 害。

　　(3)“蹲”下来说话。《幼儿教育》中有这样一篇文章：它说幼儿教师要学会“蹲”下来和幼儿讲话，即使你要批评孩子，也不能像有些老师那样大 叫，我们要学会“蹲”下来，和孩子的眼睛齐高，然后轻轻地拍拍孩子的头和他讲道理，孩子自然会对老师的话听得很清楚，而且也很喜欢听。家长也要学会“蹲” 下来说话，“蹲”不仅从空间上拉近了家长和幼儿间的距离，而且从心理上使幼儿和家长贴得更近。确实，“蹲”的好处是很多的，但也并不是时时、事事都要蹲下 来，这是指一种尊重幼儿、民主、宽容的氛围，他的人格受到了尊重，一种积极的自我价值就在这一过程中日益增长了。