心理学家伯恩斯曾说过：自尊是最强大的力量之一，它会给人带来欢乐、创造力和亲密。

　　自尊的人更易受到周围人的欢迎和接纳，成为他们的朋友。缺乏自尊心往往会导致人自甘落后，不求上进，影响人的生活、学习和工作。

　　其实，孩子自尊心的发展与家长的教育态度和教育方法有着十分密切的关系。威威是二年级的学生，他从小学美术，到了二年级已经画得相当不错了，在全国大赛上几次获得大奖。但是，威威的妈妈却发现，每当有客人到家里来时，孩子便会把自己的画拿出来给客人欣赏，并且告诉人家：这是我画的。或者总是在来客人时开始练习，好像就是画给人家看的，想得到客人的赞扬。客人走后，威威的妈妈便会批评孩子并大声指责孩子骄傲自满，觉得自己了不起，不知道天外有天，人外有人。威威感到很委屈。

　　其实，威威身上所表现出来的现象都是极正常的具有较强自尊心的孩子在不同事情上的表现。他们经常寻求别人对他的注意，希望能向别人表现自己的能力，寻求赞许和肯定。而威威的妈妈对孩子的心理发展缺乏了解，并对他的这种行为采取批评、压制的态度，久而久之会导致孩子克制自己正常的好胜心，使之得不到成就感从而缺乏应有的自尊心。

　　对待这类问题，家长应该特别留心，注意自己的教育态度和教育方法。严格要求，关心爱护、理解尊重，是孩子自尊心发展的必要条件。经常得到别人尊重的儿童，更易发展自尊自爱的情感。因此，家长应坚持正面教育的原则，多用关心、肯定、理解的态度强化孩子的良好行为，同时，对于他们的缺点和错误，要给予善意的批评和帮助，多采用个别谈话、提醒等形式，保护孩子的自尊心。

　　当然，过强的自尊心也可能至使孩子怯懦、胆小或个性孤傲，作为家长要在了解的基础上因人施教，才能达到较好的效果。

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