培养孩子的意志品质，首先要欣赏孩子的梦想。我们相信每一个孩子都会有自己的梦想，也许很奇特甚至显得很荒谬，比如很小的孩子可能只想有一支马良的神笔，画一个宝贝去幼儿园，自己可以跟着妈妈；上小学以后也许自己就像当聪明的一休；近了中学，可能就像当华罗庚，也许他们梦想着自己会有足够的力量让世界太平，到了大学阶段，孩子可能就已经有很实际的理想目标。我们要懂得欣赏孩子的种种梦想，引导孩子为梦想而奋斗，因为这些梦想的都是缘于对现实生活的思考。

　　其次，要坚决支持孩子去付出。孩子，特别是上学以后，就是生活在一个集体中，这个集体需要每一个队员付出心血。比如帮助老师做一些力所能及的事，帮助同学复习功课，家长一般不会反对。但另外一些事情可能就不一样了，比如老师安排孩子打少卫生，一般来说，孩子觉得是一种荣誉，很愿意做老师交给的工作，即使是打少卫生，家长也许不这么认为，当孩子弄得脏兮兮一身回家时，也许说“你傻呀，人家都不做就你做”，好像只有让孩子当干部，管理人家才工作，殊不知，孩子的办事能力，就是从极不起眼的事务开始的。成功地完成一项事务，就是建立信心的第一步。

　　第三，要赞扬孩子的努力。现在特别时兴赏识教育，家长对孩子微不足道的成功都会加以称赞的，任何成功都来之不易，都值得赞赏，但是牛牛以为更值得赞赏的是孩子的努力，眼睛不要仅仅盯着成功，即使是“失败”，只要孩子付出辛勤劳动，也要赞赏，才能培养孩子的意志品质。如果孩子从小就只允许成功、不能承受失败，很难说能到到真正的成功。——我以为，成功就是一连串的“失败”加上更多一点点的努力。

　　最后，要鼓励孩子去冒险。人们都很欣赏和乐意追随那些敢于冒险的人，却很少自己去冒险，其根源在只愿意成功愿意想失败，比如，孩子在班上总不举手发言，是担心自己说的不好或者说的不对，抱着一种只有在能够预知结果的情况下才敢于行动的心态，似乎是“不鸣则已，一鸣惊人”，恰恰限制孩子的冒险精神。我们的教育培养谨小慎微渠道很多，鼓励大胆创新的机会却很少。为什么我们在国际奥赛中获奖的学生人数不少，而我们的孩子长大以后，却没有能够获得诺贝尔奖的？牛牛认为其中很重要一个因素就是，前者重在模仿和练习，你只要把前人做过的，拿来反复做，熟能生巧就够了；而后者需要据有足够知识后的智慧——创新，需要真正自己的东西。只有敢于冒险的人才敢于挑战权威，只有敢于挑战权威，才会有创新。

　　现在学校的教育，有大纲要求，有升学指标要求，对于孩子书本（或者说课本）知识抓得很紧的，家长朋友不如多给孩子喘息的机会，把重点放在非智力因素的培养上，实际上正是与学校“齐抓共管”，“无心插柳柳成荫”，当您的孩子怀有梦想、乐于付出、勤劳努力并勇于冒险的时候，他学习成绩也一定错不了。