许多孩子学习不理想，并非脑子笨，也不是不努力，而是缺乏对其学习的综合培养。若要使孩子喜欢学习并且善于学习，家长需要建立一种新的概念：学习是一种综合能力，由五种积极性、五种智力、三种能力、两种承受力构成。

　　五种积极性

　　(1)向上的积极性。即孩子在学习方面有自己的愿望、追求和目标。没有向上的积极性，有可能从根本上失去学习的能力；

　　(2)兴趣的积极性。孩子有了学习兴趣才会爱学习，才会想办法学习，才可能学得好；

　　(3)自信积极性。一个孩子必须在学习方面对自己的能力有信心，若不相信自己，就有可能在学习方面能力不强；

　　(4)注意力积极性。注意力能够集中、善于集中叫做积极注意，善于在学习的时候集中注意力是一种积极因素；(5)毅力的积极性。学习有毅力，才能克服困难。　 孩子在以上五个方面是积极还是消极，是状态良好还是状态不好，从根本上影响孩子的学习能力。

　　五种智力

　　(1)观察感受能力。对世界善于观察，并有深刻的感受，才能较好地捕捉和加工信息；(2)记忆能力。学习是一个循序渐进的过程，学习的东西能够记住，才能掌握更深、更复杂的知识；(3)逻辑思维能力。善于判断、分析、综合处理各种学习方面的信息；(4)形象思维能力。善于用绘画、音乐、文学、写作、讲故事的方式来组织自己有关形象方面的思维；(5)创造性思维的能力。创造性思维是建立在逻辑思维和形象思维基础上的一种思维，同时还包括想象力和灵感。

　　三种能力

　　(1)听讲与阅读的接受能力；

　　(2)语言和操作的表达能力；

　　(3)学习的自我管理组织能力。

　　两种承受能力

　　(1)身体的承受能力；(2)心理的承受能力。

　　了解了学习是一种综合能力，家长就不会简单地要求孩子用功、刻苦，而是去发现孩子的强项弱项，在认识孩子强弱的同时，有意识地帮助孩子在弱项方面有所提高。