1、要告诉孩子学习是快乐的，不是痛苦的

　　人的感觉都是塑造出来的。一个喜欢喝白酒的人一见到白酒，就连口水都流出来了。不喜欢喝白酒的一喝白酒，就痛苦不堪。由于人的感觉都是塑造出来的，所以你应当反复不断地告诉你孩子学习是快乐的，不是痛苦的，学习是好玩的，是游戏。让孩子先从观念上理解，当然，仅仅从观念上理解他是不会必然学好的。

　　2、引导孩子从最简朴的做起，让他找到胜任感

　　学习爱好的大敌是挫折感。如果难度太高他就做不上来，做不上就会产生自我否定感，那就没爱好了，就不学。

　　如果他上二年级了，数学没学好，你就把一年级的课本拿出来，从第一个字开始看，他总该会吧。让他找到胜任感，让他有一点信心，这是最重要的。

　　3、及时鼓励和表扬

　　让他从你的鼓励和表扬中找到快乐，要明白，最初孩子在学习中找不到快乐，是通过你的鼓励和表扬中找到了学习的快乐。是他学习取得了一点成绩时，你表现的比他还要快乐、快乐和快乐，孩子就会记住，以后还会做出同样的成绩。各位家长肯定要记住，孩子最初的快乐是建立在家长的快乐表现上的。

　　4、引导孩子找到学习方法和规律，增长学习能力

　　如果他找不到学习方法和规律，他学一会又会有挫折感，又会学不进去了。这样，就会连绵不断地给他带来痛苦的感觉，最后他就会放弃学习，那怕是一点点进步。所以，家长要教会孩子去模拟学习上的成功者，必须要找到学习方法和规律，才能增长学习的能力。

　　5、引导孩子主动体会学习的快乐

　　什么意思？

　　他在这里学习，过一个小时你再过来问：“儿子，感觉怎么样，你背完这首诗你是不是很快乐，做完这道题是不是很快乐。”这样主动引导他，让他主动的感受到学习的快乐。他学会了一道题，一篇文章，让他体会到那种成就感，价值感，荣誉感。

　　引导孩子体会学习快乐，关键是让他主动体会，这样他才会感觉到学习是一件快乐的事。最后，即使你不去引导了，但是，他自己也形成了这样主动体会学习快乐的思维模式，那么他学习上的进步，就会不断的突现出来。

　　6、引导孩子连续做下去，让他把学习和快乐联系到一起，形成习惯

　　如果家长引导孩子，至少要持续3个月的工夫，你还要把事情做对，这样你才能把他改变过来。通过3个月的工夫让孩子把过去学习和痛苦的神经连结剪断了，把学习和快乐联结到一起。

　　这是基本的六步程序，家长是肯定要做到的。