谁不喜欢孩子学习得满分？谁都喜欢。但你如果想让孩子得满分，并且经常得到，就不要把满分太当回事。其实，对于孩子来说，满分没什么了不起，但如果家长把它看得太“了不起”了，那情况就不一样了。

　　相信大多数家长在学生时代都曾听过一句话：考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。在记起这句话的同时，我们也应该想到自己当初唠叨这句话时有多么的无奈。

　　考试分数代表成绩，但并不能真实地反映成绩。在学生时代，家长和老师都不应该在孩子面前过多地强调100分，不能让孩子树立起一切为了100分而学习的目标，否则这个庸俗的学习目的就会制约孩子的远大目标。

　　当孩子因为没得100分而沮丧的时候，家长不能认为这是孩子上进心强的表现。实际上，这时孩子的上进心已被牢牢地锁在了100分上。孩子为什么重视100分？是家长对100分表现得太重视了，孩子认为只有考了100分，才能迎合家长的愿望，才能得到妈妈的表扬，甚至是喜爱。即使目标不在于此，也会将100分看作唯一的目标，因为孩子从家长的表现中发现，只有100分才算成功。比如有的孩子没考100分，妈妈就会说：“不要紧，下次努力考100分。”在我们看来这很像是一种鼓励，而且是很温和的一种鼓励，但这句话却会给孩子传递一个信息：100分是最高目标。

　　现在，很多老师都要求家长来保证孩子的家庭作业“质量”，其中就包括家庭作业的成绩，以至于孩子的家庭作业成了家长文化水平的反映平台。我对这一点不敢苟同。考试的100分都没有什么了不起，家庭作业的100分当然更没有什么了不起。真正了得起的是孩子掌握知识的程度，以及攻克难题、改正错误的能力与信心。家庭作业不仅是一个练习的过程，更是个积累的过程。所以我们家长要大胆一点，要允许孩子犯错。

　　事实上，孩子天生就懂得自尊自爱，懂得争强好胜，考试成绩不好的时候，自己心里也不好受。他们也渴望考满分，渴望有好的名次，所以绝对不会有孩子故意不用心考试。因此，家长不必对孩子多加责备，要给孩子一个正确的态度，告诉孩子学习不是为了与人比较，而是为了自己学会。

　　对于大多数孩子来说，总得100分是不可能的，越大的孩子越不太可能。因为随着孩子的长大，接触的知识越来越丰富，难度也越来越大，知识的理解与掌握的途径并不单一，思路也开始有了更大的变化。想要做到不出一点纰漏，难度很大，但这同时也是吸引孩子再接再厉，鼓起勇气攻克难关的动力。如果在孩子苦心求索的过程中，家长忽视孩子的学习重点，偏激地强求分数，会让孩子在不断的喜悦与失落，甚至是内疚中游来游去，真正的学习目标便被丢弃了。

　　考试分数代表成绩，但并不能真实地反映成绩。在学生时代，家长和老师都不应该在孩子面前过多地强调100分，不能让孩子树立起为了100分而学习的目标，否则这个庸俗的学习目的就会制约孩子的远大目标。