每一位初中生家长在进行初中生应试心理教育时,都应该遵循个性化学习教育原则的指导,并给孩子投射正确的希望,为孩子建立起了一种正确的应试心理,再结合一定的应试技巧,相信孩子一定能考出合理的成绩。
心理学研究从个性化原则入手,根据传统意义对性格的分类,将孩子分为外向型和内向型两种,为初中生制定了具体的应试技巧。
外向型的考生,性格特点开朗、兴奋、倔强,遇到考试一般不怯场,敢于表达自我,也乐于在遇到问题时寻求帮助。但是他们往往对自己存在盲目的自信,对很多问题常常不求甚解,学习的持久性弱,遇到难题易失去耐性,采取回避或者放弃的态度。
家长了解外向型考生性格特点之后,面对外向型的孩子,要做到不能同孩子一起盲目自信,对孩子有合理的期望其次,对于外向型考生缺乏耐久精神的特质,家长就不能鼓励孩子打考试的“持久战”。家长无需让孩子长时间陷入对考试的紧张状态中,仅需要考前几天让孩子保持迎考心态即可最后,在平时的训练当中,家长应当培养孩子清晰审题,细心作答的习惯。
内向型的考生,性格多与外向型考生性格差异显着,性格内向的考生学习的独立性和耐久力强,能形成对同种类型题目举一反三的解决能力。但是,性格偏内向的考生内心也异常敏感,如果成绩不佳或者学习不得窍,很容易产生焦虑和自卑心理。
家长了解内向型考生性格特点之后,面对内向型的孩子,要给予他们合理、现实的自我暗示,让他们对自己的学习和考试充满信心,将其内心的焦虑和压力控制在适度范围之内。这样,考生多数会取得一个理想的成绩。
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