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能力等级:
能力值
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学员好评率:
0%
成交次数:
1次
学 员 ID:
19134
学员性别:
所在年级:
初三
辅导科目:
初三英语  
弱势科目:
英语
所在区域:
北京市,西城区,西城区
个性标题:崇拜时尚
自我简介:
从初二下半年开始就不怎么爱学英语,现在开始英语是最低的,词汇量认识的挺多的,不过就是靠不好。
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孩子初三,英语考不好,单词量... 中小学生>初三>英语 ¥280元/课时 1801次 进行中 报名结束
老师对学员评价(2)
学员对老师评价(1)
  • 本节课主要讲了:冠 词(二),代 词(一), 代 词(二) 一、定冠词的用法 定冠词the 有this, that, these, those等意思,用于单数或复数名词前。主要用来特指,使一个或几个事物区别于所有其他同名的事物。 1、指前文已经提到过的人或事物。如: I wrote an article. The article was about physics. 2、指说话人都知道的人或事物。如: Please close the door before you leave. Let’s go to the classroom. 3、名词有定语修饰时,须用定冠词the,表示特指意义。如: The book on the desk is his. The teacher who talked with you is her mother. 4、用于世界上独一无二的事物前。如: the sun the moon the earth the sky the world 5、用在序数词前面表示顺序。如: I live on the fourth floor. My mother is always the first one to come and the last one to leave. 二、不用冠词的情况 1、除一些特殊情况外,专用名词以及抽象名词和物质名词前不加冠词。如: Man is mortal. Miss Smith came in power at last. 代 词(一) 代词是用来代替名词或名词短语的词。 代词的分类: 人称代词:表示“我”、“我们”、“你”“你们”、“他、她、它”、“他们”的词叫人称代词; 物主代词:表示所有关系的代词,分为形容词性物主代词和名词性物主代词; 反身代词:表示动作反射到执行者本身或用来加强语气的代词; 指示代词:表示能替代名词或替代形容词的词; 不定代词:表示不指明替代任何特定名词的代词。 疑问代词:表示替代人或物且含有疑问语气的代词。 二、人称代词 三、物主代词 四、反身代词 代 词(二) 一、指示代词 指示代词有:this that these those this, these 表示“这”、“这些”,是“近指”。 that, those表示“那”、“那些”,是“远指”。 注意:在电话用语里面,用this代替自己,that代替对方。如: who’s that? This is Tom speaking 二、不定代词 英语中有以下不定代词:all, each, every, both, either, neither, one, none, little(a little), few(a few), many, much, other, another, some, any, no还有由some, any , no every构成的代词。 三、疑问代词 疑问代词用来构成疑问句,一共有五个: who, whom, whose, what, which.
    学生:对不用冠词的情况 1、除一些特殊情况外,专用名词以及抽象名词和物质名词前不加冠词。如: Man is mortal. Miss Smith came in power at last.
    学生对:冠 词(二),代 词(一)里的内容掌握的比较好
    建议,现在阶段,根据语法,做些相应的语法句子
    下次课准备:数 词,形容词, 副 词
    i believe you can improve it. 我相信你能做得更好。
    2015-02-05 16:33:49
  • 褚老师语法讲的很透彻,针对孩子的弱项给与补习,孩子很爱上褚老师的讲课.褚老师针对孩子的情况亲自去做了学习计划,还提供了自己的宝贵资料,
    2015-02-01 14:40:47
  • 本节课主要讲了:名词和冠词 一.名词的属性:表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、可数名词与不可数名词 3、可数名词的复数形式(识记、运用) 4、名词所有格(运用) 二、冠词是置于名词之前,说明名词所表示的人或事物的一种虚词,它不能离开名词而单独存在。 冠词有两种: 一种是定冠词(the Definite Article);the 一种是不定冠词(the Indefinite Article). a an
    学生对:定冠词的用法和不定冠词的用法
    学生对:名词这快掌握的还不错
    建议:不要看到句子就犯愁,你的单词量是非常好的,上次那个学生还不如你的词汇好,可一样考的很好,相信老师!
    下次课准备:冠词(二)和 代词(一)
    I Knew You Could Do It 我知道你能做的
    2015-02-01 14:30:46
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